Dorong Digitalisasi Pendidikan, Disdikbud Natuna Gelar Berbagi Pembelajaran Mendalam di SMPN 1 Bunguran Timur

DISDIKBUD NATUNA —  Komitmen meningkatkan mutu pendidikan berbasis teknologi kembali diperkuat melalui kegiatan Berbagi Kelompok Kerja Pembelajaran Mendalam yang berlangsung di Aula SMP Negeri 1 Bunguran Timur, Kamis (04/12/2025). Kegiatan ini berfokus pada pemanfaatan TIK dalam proses digitalisasi pembelajaran, sekaligus memperluas kolaborasi antarpendidik dalam penerapan inovasi berbasis digital.

Acara yang diikuti oleh para Kepala Sekolah, Guru TIK, dan Operator Sekolah tersebut menghadirkan berbagai sesi pemaparan dan diskusi mengenai praktik terbaik dalam penggunaan perangkat digital di sekolah. Peserta tampak antusias dalam berbagi pengalaman serta strategi penguatan transformasi digital di masing-masing satuan pendidikan.

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Natuna, Hendra Kusuma, S.H., M.Si, hadir langsung dan membuka kegiatan secara resmi. Dalam sambutannya, ia menekankan pentingnya kesiapan sekolah menghadapi percepatan teknologi yang kini menjadi bagian tak terpisahkan dari dunia pendidikan.

“Digitalisasi pembelajaran bukan hanya tentang menggunakan perangkat, tetapi bagaimana teknologi mampu memperkaya proses belajar. Kita harus terus bergerak, berinovasi, dan tidak berhenti belajar,” ujar Hendra Kusuma.

Lebih lanjut, ia mengajak seluruh kepala sekolah dan tenaga pendidik untuk terus memperkuat literasi digital sebagai bekal menghadapi tuntutan pendidikan masa depan.

“Jangan takut berubah. Yang harus kita takuti adalah ketika sekolah berhenti beradaptasi. Masa depan anak-anak Natuna sangat bergantung pada kesiapan kita hari ini,” tambahnya.

Melalui kegiatan ini, peserta diharapkan mampu mengimplementasikan hasil diskusi dan praktik berbagi ke dalam model pembelajaran di sekolah, sehingga transformasi digital tidak hanya menjadi wacana, tetapi benar-benar menghadirkan perubahan nyata dalam kualitas belajar mengajar.

(DISDIKBUD/HF)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *